方運恍然大悟，昨天沒人提，他也沒注意，只是以為《陋室銘》本身帶動了天地元氣，可聽賀裕樘這麼一說才明白。這篇《陋室銘》之所以受這麼多人追捧，主要是陋室和文宮可以完美結合。

陋室銘也是文宮銘，所以才能形成剎那文膽，所以才能讓大學士李文鷹為之動容，不惜親自前來。

賀裕樘對方運的手書《陋室銘》視如珍寶，小心翼翼卷好，小心翼翼放入懷中。

做好一切后，賀裕樘道：“方運，你這《陋室銘》非比尋常，此等大恩，若有機會定當相報。”

“一張紙而已，賀兄不用放在心上。我正好要去族學，是否一同前往？”

“好。”

方運走出院子，奴奴突然竄出來，站在方運的鞋面上，直立著身子用雙爪抱著方運的腿，仰著頭，露出一副哀求的可憐模樣。

“有什麼事嗎？”方運問。

“奴奴！奴奴！”小狐貍叫道。

“我聽不懂。”方運無奈道。

奴奴小眼珠一轉，突然跳上馬車，坐到方運平時坐的位置，然后想學方運的樣子坐在馬車椅子上，兩腿一伸，向后靠去。但是它太小了，結果后背沒碰到椅背，倒在椅倒上，雙眼一片迷茫，好像在說不應該是這個樣子啊？

方運失笑道：“你想跟我出去？”

小狐貍立刻重新坐好，沖方運點頭。

“你要聽話，不準惹事，知道嗎？”

奴奴急忙用力點頭，然后老老實實坐在椅子上。

賀裕樘道：“你家的小狐貍真聰明，應該是妖族和普通狐貍的雜交吧？”

奴奴突然怒了，站在座椅上，兩只前爪放在腰間，瞪著賀裕樘大叫：“呀呀！呀呀！”她的臉都被氣紅了。

方運還是第一次聽到奴奴發出這種叫聲，看來是太生氣了，于是上車把它抱在懷里，輕輕摸著它的頭。

奴奴嗚嗚低鳴兩聲，不再生氣。

賀裕樘也上了車，坐在方運身邊，哪知奴奴跳到方運和賀裕樘之間，伸出小爪子去用力去推賀裕樘，要把他推下馬車，一副氣呼呼的樣子。

兩人笑起來，賀裕樘向奴奴拱手道：“狐兄，我不該那麼說，我向你道歉，你一定比妖族高貴的多。”

奴奴立刻轉怒為喜，挺直站立，面對賀裕樘，用小爪子指著自己，用力抬高頭。

“它想說什麼？”賀裕樘問方運。

方運笑道：“她想讓你繼續叫她狐兄。”

“是嗎？請狐兄原諒在下。”賀裕樘開玩笑道。

奴奴立刻露出一副饒了你的樣子，得意洋洋跳到方運腿上趴著。

方運摸了摸她的頭，然后把手拿開，哪知它用力抓著方運的手，一直拉到它的頭上，然后舒舒服服叫了一聲，瞇著眼打盹。

方運把手緩緩拿開，奴奴反應極快，伸出小爪子按著方運的手，然后用毛茸茸的尾巴纏住方運的手腕，不讓他動。

“嚶嚶……”奴奴低聲哀求。

方運笑了笑，把手放在它頭上。

奴奴又恢復了笑臉，在方運的手下美滋滋地閉目養神。

賀裕樘問：“小公狐貍？”

“應該是母的。”方運道。

“那她怎麼喜歡被叫狐兄？”

“我叫你賀兄，它聽著喜歡，其實什麼都不懂。”

“嚶嚶！嚶嚶！”奴奴立刻抗議，好像在說：不準說我壞話！

方運和賀裕樘哈哈大笑。

兩人坐著馬車到達族學。

進入教習室，那些老師笑呵呵跟方運打招呼，但每一個人都不怎麼自然，似乎想說什麼又不好意思開口，都想讓別人說。

賀裕樘輕咳一聲，道：“方運現在一字起碼值十兩銀子，你們可要自重。”

那些童生老師們只能悶悶不樂回去。

八點一刻剛到，方運和往常一樣進入教室，不過奴奴有些害羞地站在門口，好奇地向里面看。

“小狗！”

“是小貓吧。”

“明明是狐貍！”

“噓，上課噤聲！”

眾學生看了幾眼小狐貍就不再看，因為有更重要的事情等著他們。

一個孩子忍不住叫道：“方先生，教我們作詩吧！”

“是啊，我們也要寫出像《陋室銘》那樣的優美駢文。”

“嗯嗯！”許多孩子用力點頭，眼睛里充滿了期盼。

方運奇道：“連你們也知道了？”

一個孩子立刻道：“今早一個大官到我家做客！說讓我想辦法在下次小考中拿第一，向先生您要親筆手書《陋室銘》。先生您放心，我不會要《陋室銘》的，那種好東西不能亂給人。”

“對！我爹說了，要詩詞也就罷了，要了您的《陋室銘》會折壽的，做人要懂分寸。”

孩子們紛紛贊同。

“很好，看來我沒白教你們《三字經》，那麼今天繼續教《三字經》。”方運道。

“唉……”孩子們異口同聲嘆氣。

“先生，您就教教我們作詩吧。”

“是啊，《三字經》晚一天教也不打緊。”

一旁小狐貍轉了轉眼珠子，沒有跳到方運身上，而是老老實實坐在門口，仰望方運，像其他學生一樣。

方運笑道：“你們真的想跟我學作詩？”

不等學生們回答，奴奴突然舉起前爪用清脆的聲音叫道：“嚶嚶！嚶嚶！”

學生們哄堂大笑。

“連小狐貍都要聽您講詩詞，您就答應了吧。”

“是啊先生。”

方運沒好氣地對奴奴說：“上課時不準插嘴！”

小狐貍立刻用爪子捂住嘴，用力眨了眨眼睛，讓許多孩子暗暗發笑。

方運沉思片刻，發現這時代雖然有聲律書籍，但都不適合教給這些孩子，隨后腦海中閃過《聲律啟蒙》《訓蒙駢句》和《笠翁對韻》等啟蒙讀物，比較之后，發現《笠翁對韻》更淺顯易懂，于是做出選擇。