朝堂女皇孤無援，李慕主站，替斥群臣。

　　女皇院，李慕就將公堂擺院，收集院犯罪證據。

　　就連奏章，都貼為女皇準備好演講稿，像站簾子面官，像器樣，只傳女皇話，以及喊“朝”“散朝”。

　　惜薇殿后面沒棵老歪脖子，否則番話，更具沖擊。

　　女皇威嚴音殿回蕩，每句話，都像利劍般，扎群臣里。

　　李慕也過類似話，但只個捕，個御史，沒種話資格，個周，資格些話，只女皇。

　　周延續，靠郡百姓力，所都事實。

　　力僅僅朝廷得民表現，祖廟帝，也由周百姓力凝聚，朝廷失民，憂患紛涌而，朝覆，便由于個原因。

　　即便兩黨官員，此也陷入沉。

　　周皇位，以后由蕭氏還周氏執掌，們之調根本矛盾。

　　但管蕭氏還周氏，都愿接管個殘破國，若連周都，們爭爭，還什麼？

　　院，對皇權穩固沒好處。

　　們雖然都借助院力量，卻也愿院壓制皇權，愿周毀院里。

　　李慕將些事揭之，們并沒識到，院之，竟然麼嚴問題。

　　今朝，片至極氛圍結束，女皇并未就朝堂選官制度改革，繼續入，只督促刑部，神都衙，御史臺，以及理寺，嚴肅處理院犯案。

　　所都，只臨之，暫寧。

　　等到些院被處理之后，便輪到院。

　　朝結束之后，李慕正欲宮，梅攔，：“陛召見。”

　　李慕跟著梅到后宮處園，園百爭艷，許當季種，竟也同盛，站方，穿帝袍，戴皇冠，只背對著李慕，李慕到。

　　李慕只能到個背，但背，麼麼親切。

　　以觀女無數經驗，僅借個背，也能推測，女皇陛，顏值應該。

　　瞬掠過好，李慕處站定，躬：“臣參見陛。”

　　女皇緩緩：“免禮。”

　　音很平，也很舒緩，僅從語，猜任何。

　　背對著李慕，似乎賞，許久才再次，背對著李慕問：“朕欲院之，再建座院，以為如何？”

　　李慕搖搖，：“臣以為，好。”

　　官眉皺起，梅使勁李慕使，李慕只當沒到。

　　自己定位謀士，舔狗。

　　女皇被院指責，站維護，女皇事，認為對，便幫助女皇，但若女皇法認同，照樣提。

　　女皇并未，音依平：“法。”

　　李慕：“院之所以展到今局面，其很部分原因，朝廷官職，都被院壟斷，院子，只能從院結業，便能易躋朝堂，若院管理嚴，便很容易讓們滋驕奢淫逸之，陛再建座院，幾院，沒本質區別。”

　　女皇：“依之見，朝廷應該如何改變種現狀。”

　　李慕：“科舉。”

　　女皇頓頓，問：“何為科舉？”

　　李慕解釋：“朝廷再從院選官，而通過考試選拔官吏，允許才能之自由報考，種考試，必須公平，公正，公……”

　　官：“院制度文帝所，已經超過百，繞過院取仕，能。”

　　“繞過，而將選官權力，收歸朝廷。”李慕搖搖，：“院，并完全都弊端，雖然些，院，誕股歪邪，但也必將院完全否定，部分院子，無論才能，德，都勝普通，院子，依然能夠參加科舉，們也比非院子更容易通過考試，但通過科舉篩選，朝廷取仕，再完全由院決定，院子之，也產壓力，院歪邪，能被很好壓制……”

　　李慕著女皇背，：“科舉取仕，極利于民力凝聚，科舉后，底層百姓，也入朝為官資格，以很好遏制院結黨營私現狀，通過科舉得以晉寒官員，必定恩朝廷，恩陛……”

　　科舉好處無需言，能夠徹底改變周如今朝廷僵局，為朝堂注入活力。

　　只科選拔才，讓種取仕方法陷入僵化，怕以后周，科舉也直。