“老夫也算些正正，姑且信回。”

為表示對何輔元尊敬，剛剛直都站著傾講話。

，回到。

對何婷爸爸：

“何爺，們件事，相信，就辦。”

何婷爸候都堆兒，連連點。

“相信相信，婷就過很本事，麼能相信呢。”

，數老疼孫子件事，都差。

個候把們正正起，以后還再犯。

所以話也就些。

：

“們所都，能到嗎？”

何眾紛紛點。

又：

“為讓們，就把今件事您掰扯掰扯，們祖個老祖宗叫何輔元啊？”

句話完，何婷跟哥都搖表示。

何婷父母也起。

遇到種況，里也些打鼓。

難被何輔元忽悠？

正，何婷爺爺起。

“們剛才誰？”

趴邊喊：

“何輔元！沒個叫何輔元老祖宗？”

老爺子才：

“，何輔元太爺，太爺緒秀才，過私塾先。”

咳！對，麼拿戒尺教訓孩子呢！原就教先啊。

又對何婷爸爸問：

“何爺，們爺爺輩兒，祖墳啊？”

回倒痛。

“！啊！孩子神啦！事都能！”

“，老祖宗告訴。喏！老就跟兒站著呢。”

邊著，邊朝何輔元指。

完句話，何所都朝著指方向跪，連連磕。

就連何婷爺爺，都跪，能質好，磕個，趴里就起。

：

“們現祭拜祖先，只墳老墳，老墳都荒成啥樣！里也老祖宗啊。趕緊把老墳修繕，添點兒，老祖宗燒點，像汽元寶別墅什麼，都燒點。”

何婷爸答應。

等到們都起以后，：

“接，就今最件事，們孩子每次飯候都耍脾，就摔筷子啊？”

第79章 教育孩子

第79章教育孩子問孩子飯候經常摔筷子。

何婷媽媽馬：

“嗎，孩子就個脾，只飯菜胃，就摔筷子，候還摔飯碗。”

個呀。

“什麼叫孩子就個脾？都們慣臭毛病，孩子都張，打什麼底兒，以后就什麼樣。們也真能耐，孩子犯錯誤管，竟然都驚底老祖宗。”

何婷爸爸驚。

“啊！？事都麼嚴啦？都驚到老祖宗里！”

“嗎！就因為們平管教孩子，老祖宗才替們管教，從里們把孩子教育好，等到以后步入社，讓社幫教育啊？真到個候，社教育回，就狠，定都能教育命。”

直認為，以罰形式教育孩子對。

，些孩子，嚇唬真好管教。

，何勇：

“咋，孩子平幾句話，爸媽都好。”

也得差，老祖宗還等著子孫后代表態呢。

于就：

“們老祖宗就呢，現，們老祖宗就們態度決。”

話都到種程度，也能再別。

兩位老再次對著老祖宗跪，何婷跟何勇也跟著跪。

兩位老賭咒誓，以后定好好管教孩子，讓孩子以后能息云云。

到里，件事就算圓滿解決。

美就讓個假士溜。

就，到何輔元戒尺揮，點向何婷侄子腕。

孩子掌就以肉見速度，迅速消腫。

到兩分鐘，孩子就完全恢復正常。

“奶奶餓，肉肉。”

孩兒對奶奶。

何婷急忙侄子炒碗蛋炒飯。

“，肉肉。”

孩子邊著，邊往推著何婷里飯碗。

樣子還作勢打翻飯碗。

何勇吼嗓子：

“，就餓著，媽，別抱著，把放到，以后再敢摔筷子摔碗，就把屁股打。”

此老太太也敢再回護孩子，就把孩子放到。