比如王寶釧，最后并沒與薛平貴歸于好，而痛斥番，令其無自容。

鵲兒姐叉著腰：「本該如此。世完美無瑕，偏敢敢，仇怨報。」

又狡黠笑：「班主還夸改得好呢，梨友都。隔壁戲班子肯變通，總唱，迂腐！」

唱戲，還改戲，由慨：「定識很字吧？」到以，瑟縮：「該稱鵲先？」

正練著蹺功，聞言縱翻過敲額：

「管個姑娘叫先？瞧瞧，瓜子也沒啊。

「識字，戲青陽改，個班子里只識字，若以。」

「過，阿玉。」又回凳，「得為自己，許為討好別才。」

，還青陽。

以往識字，繡活得當面或托傳話。

若留字條，只能得等沈庭之回才主求，極為便。

候用字復雜，問幾句，就頗耐煩。

「好啊，今起便教。

尖蘸飽墨，圓鼓鼓，落順滑坦蕩。

處，尾巴豎得像旗桿，將軍似處逡巡圈，乖巧窩懷里。

臺響起鑼鼓，腔抖，華流轉。

臺活，好。

18

，云州試，趙衙擺宴席，請慶云班府辦堂。

從午唱到燈，也跟著忙忙后。

賓客都各趕考童秀才。

舉杯奉承：「云州果然非同般，連戲班子都比別處得，戲唱得好，戲都燦奪目！托衙福，真叫們界啊。